At indsamle surveydata fra børn rejser en række metodiske og praktiske spørgsmål – hvordan sikrer vi, at spørgsmålene er forståelige og relevante på tværs af aldersgrupper? Hvordan designer vi undersøgelser, der både engagerer børn og samtidig leverer valide data? Og hvilke særlige hensyn gør sig gældende, når børn selv skal rapportere om deres oplevelser, holdninger og trivsel?

I dette arrangement sætter vi fokus på erfaringer med og udvikling af spørgeskemaundersøgelser til børn. Gennem konkrete eksempler og metodiske refleksioner dykker vi ned i centrale temaer som sampling, spørgeskemadesign, distribution og vægtning – samt hvordan disse elementer spiller sammen, når målgruppen er børn i forskellige aldre.

Vi ser nærmere på erfaringer fra større danske undersøgelser, diskuterer hvordan spørgeskemaer kan tilpasses både yngre og ældre børn, og får indsigt i arbejdet med at gøre det muligt for selv relativt små børn at rapportere om egne oplevelser og vurderinger.

Arrangementet henvender sig til alle med interesse for surveyforskning – herunder forskere, analytikere og studerende – som arbejder med eller overvejer at arbejde med børn som respondenter.

Program

14.15-14.25: Velkomst og introduktion til temaet v. Sanne Lund Clement, lektor, AAU

14.25-14.50: Danmark i Bevægelse – erfaringer med survey til børn 3-14 år: Sampling, spørgsmål, distribution, vægtning og svar v. Jens Høyer-Kruse, projektleder og forsker, SDU

14.50-15.15: Surveys i børnehøjde – hvordan tilpasser vi spørgeskemaer til både yngre og ældre børn v. Katrine Stribæk, analytiker, og Nana Riget Nielsen, senioranalytiker, Børns Vilkår

15.15-15.25: Pause m. kaffe og kage

15.25-15.50: Trivselsmåling på skolebørns præmisser – kan et video-assisteret spørgeskema gøre 6–12-årige børn i stand til selv at rapportere deres trivsel? v. Mette Lindholm Kurtzhals, ph.d.-studerende, Center for Klinisk Forskning og Forebyggelse

15.50-16.00: Spørgsmål og afrunding